DOOR - Digital open educational resources
    • Српски
    • Српски (Serbia)
    • English
    • Bosnian
    • hrvatski
    • magyar
    • български
    • Slovenčina
    • shqip
    • română
    • русский
  • English 
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
    • English
    • Bosnian
    • Croatian
    • Hungarian
    • Bulgarian
    • Slovenčina
    • Albanian
    • Romanian
    • Russian
  • Login
View Item 
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Ана Миловановић: „Слатка математика“, обрада

Thumbnail
2020
16.png (463.3Kb)
Collections
Моја школа - РТС Планета
Metadata
Show full item record
Description:
Ова лекција омогућава достизање неких од исхода учења за српски језик (други разред). Ученик ће бити у стању да: разликује књижевне врсте: песму, причу, басну, бајку, драмски текст; разликује основне делове текста (наслов, пасус, име аутора, садржај); одреди главни догађај, време и место дешавања у прочитаном тексту; уочи главне и споредне ликове и разликује њихове позитивне и негативне особине.
Keywords:
Ана Миловановић / Слатка математика / драмски текст / тема / лица у драмском тексту / место радње
Authors:
Марија Трујкић
Date:
2020
Publisher:
  • Министарство просвете Републике Србије
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1639353/597/os2-srpski-jezik-16-cas-ana-milovanovic-slatka-matematika-obrada
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/693
Education Level:
Први циклус основног образовања
Grade:
2. разред
Language:
sr
Course general:
Српски језик (и књижевност)
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1639353/597/os2-srpski-jezik-16-cas-ana-milovanovic-slatka-matematika-obrada
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/693

Send Feedback

 

 

All of DSpaceCollectionsAuthorsTitlesSubjectsThis collectionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

Send Feedback