Pokažite jednostavan zapis predmeta

Конгруенција атрибута и именица у номинативу

dc.creatorДамир Ишпановићsr
dc.date.accessioned2023-05-14T06:40:09Z
dc.date.available2023-05-14T06:40:09Z
dc.date.issued2020sr
dc.identifier.urihttps://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/2019443/777/os5-srpski-kao-nematernji-jezik-10-cas-kongruencija-atributa-i-imenica-u-nominativusr
dc.identifier.urihttps://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/2525
dc.descriptionОва лекција омогућава достизање неких од исхода учења за Српски као нематерњи језик (пети разред). Ученик ће бити у стању да: разуме и користи предвиђени лексички фонд; разуме и користи граматичке конструкције усвајане у претходним разредима и проширује их новим језичким садржајима; уочава род и број именица, конгруенцију атрибута с именицом у типичним примерима; разуме једноставна питања, кратке јасне налоге и информације битне за задовољење свакодневних животних потреба (нпр. у породици, школи итд.); разуме садржај кратког континуираног говореног текста (5 до 6 простих реченица) саопштеног стандардним језиком, изговореног разговетно, спорим темпом; исприча и напише у 4 до 6 реченица доживљене ситуације и своје планове.sr
dc.languagesrsr
dc.publisherМинистарство просвете Републике Србијеsr
dc.rightsCC0sr
dc.subjectконгруенција атрибута и именицеsr
dc.subjectслагање речиsr
dc.subjectатрибутsr
dc.subjectименицеsr
dc.subjectноминативsr
dc.subjectакузативsr
dc.subjectграматички родsr
dc.subjectграматички бројsr
dc.subjectоблик именицаsr
dc.subjectпадеж именицаsr
dc.subjectпридевиsr
dc.subjectприсвојне заменицеsr
dc.titleКонгруенција атрибута и именица у номинативуsr
dc.type.coursegeneralСрпски као нематерњи језикsr
dc.type.edulevelДруги циклус основног образовањаsr
dc.type.grade5. разредsr
dc.resource.typeВидео-записsr
dc.description.otherПрограм Аsr
dc.subject.themeЈезикsr


Datoteke u ovoj stavci

Thumbnail
Ime:
V 10. Конгруенција атрибута и ...
Veličina:
43.59KB
Format:
Jpeg image
Pogled / Otvori

Ova se stavka pojavljuje u sljedećim kolekcijama

Pokažite jednostavan zapis predmeta