DOOR - Digital open educational resources
    • Српски
    • Српски (Serbia)
    • English
    • Bosnian
    • hrvatski
    • magyar
    • български
    • Slovenčina
    • shqip
    • română
    • русский
  • English 
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
    • English
    • Bosnian
    • Croatian
    • Hungarian
    • Bulgarian
    • Slovenčina
    • Albanian
    • Romanian
    • Russian
  • Login
View Item 
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Описивање бића, предмета и појава, изражавање припадања и поседовања, обрада и утврђивање

Thumbnail
2020
02.jpg (52.39Kb)
Collections
Моја школа - РТС Планета
Metadata
Show full item record
Description:
Ова лекција омогућава достизање неких од исхода учења енглеског језика (5. разред). Ученик ће бити у стању да: разуме једноставнији опис особа, предмета или места; искаже омиљене школске предмете и опише омиљене наставнике.
Keywords:
Питања са Who/What/Where/When/Which/How (old, far, deep, long…) / Употреба неодређеног члана са именицама у једнини. / Описи живих бића, предмета, појава и места (боје, црте лица, омиљени...)
Authors:
Мелинда Рамадани
Date:
2020
Publisher:
  • Министарство просвете Републике Србије
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1657965/606/os5-engleski-jezik-2-cas-opisivanje-bica-predmeta-i-pojava-izrazavanje-pripadanja-i-posedovanja
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/3002
Education Level:
Други циклус основног образовања
Grade:
5. разред
Language:
sr
Course general:
Енглески језик
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1657965/606/os5-engleski-jezik-2-cas-opisivanje-bica-predmeta-i-pojava-izrazavanje-pripadanja-i-posedovanja
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/3002

Send Feedback

 

 

All of DSpaceCollectionsAuthorsTitlesSubjectsThis collectionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

Send Feedback