DOOR - Resurse educaționale digitale deschise
    • Српски
    • Српски (Serbia)
    • English
    • Bosnian
    • hrvatski
    • magyar
    • български
    • Slovenčina
    • shqip
    • română
    • русский
  • Română 
    • Sârb (chirilic)
    • Sârb (latină)
    • Engleză
    • Bosniac
    • Croat
    • Maghiară
    • Bulgară
    • Slovenčina
    • Albanez
    • Română
    • Rusă
  • Autentificare
Vezi obiectul 
  •   Resurse educaționale digitale deschise
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • Vezi obiectul
  •   Resurse educaționale digitale deschise
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • Vezi obiectul
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Освајање Александра Великог, обрада

Thumbnail
2020
23. Osvajanje Aleksandra Velikog, obrada, IST1.png (198.4KB)
Grupuri de resurse digitale
Моја школа - РТС Планета
Metadate
Afișați înregistrarea completă a articolului
Descriere:
Ова лекција омогућава достизање неких од исхода учења за Историју (први разред). Ученик ће бити у стању да: анализира узрочно-последичне везе и идентификује их на конкретним примерима; анализира историјске податке и идентификује особености, континуитет и промене у различитим појавама дугог трајања.
Cuvinte cheie:
Александар Велики / Балкански походи / поход на Персију / поход на Индију / прожимање цивилизација
Autori:
Лука Урсулеску
Data:
2020
Editor:
  • Министарство просвете Републике Србије
Uri:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1810683/617/ss1-istorija-23-cas-osvajanje-aleksandra-velikog-obrada
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/5080
nivel de educatie:
Гимназија
Grad:
1. разред
Limba:
sr
Curs general:
Историја
Uri:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1810683/617/ss1-istorija-23-cas-osvajanje-aleksandra-velikog-obrada
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/5080

Trimite feedback

 

 

Toate DSPACEGrupuri de resurse digitaleAutoriTitluriSubiecțiGrup de resurse digitaleAutoriTitluriSubiecți

Statistici

Vizualizați statisticile de utilizare

Trimite feedback