DOOR - Digital open educational resources
    • Српски
    • Српски (Serbia)
    • English
    • Bosnian
    • hrvatski
    • magyar
    • български
    • Slovenčina
    • shqip
    • română
    • русский
  • English 
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
    • English
    • Bosnian
    • Croatian
    • Hungarian
    • Bulgarian
    • Slovenčina
    • Albanian
    • Romanian
    • Russian
  • Login
View Item 
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Диференцијација ћелије. Ембрионална индукција. Плацента, утврђивање

Thumbnail
2020
10. Diferencijacija celije..., utvrdjivanje, B3.png (239.1Kb)
Collections
Моја школа - РТС Планета
Metadata
Show full item record
Description:
Ова лекција омогућава достизање неких од исхода учења за Биологију (трећи разред). Ученик ће бити у стању да: идентификује фазе развића организама на слици или моделу; образложи адаптивни значај појединих фаза у развићу организама.
Keywords:
диференцијација ћелијe / органогенеза / стем ћелије, матичне ћелије / ембрионална индукција / организатори, морфогени / екстраембрионалне структуре / амнион, хорион, алантоис / плацента
Authors:
Александра Здравковић
Date:
2020
Publisher:
  • Министарство просвете Републике Србије
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1700448/626/ss4-biologija-10-cas-diferencijacija-celije-embrionalna-indukcija-placenta-utvrdjivanje
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/5641
Education Level:
Гимназија
Grade:
3. разред
Language:
sr
Course general:
Биологија
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1700448/626/ss4-biologija-10-cas-diferencijacija-celije-embrionalna-indukcija-placenta-utvrdjivanje
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/5641

Send Feedback

 

 

All of DSpaceCollectionsAuthorsTitlesSubjectsThis collectionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

Send Feedback