DOOR - Digital open educational resources
    • Српски
    • Српски (Serbia)
    • English
    • Bosnian
    • hrvatski
    • magyar
    • български
    • Slovenčina
    • shqip
    • română
    • русский
  • English 
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
    • English
    • Bosnian
    • Croatian
    • Hungarian
    • Bulgarian
    • Slovenčina
    • Albanian
    • Romanian
    • Russian
  • Login
View Item 
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
  •   Digital open educational resources
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Множење бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10, замена места чинилаца, провера знања

Thumbnail
2020
m2.29.PNG (304.8Kb)
Collections
Моја школа - РТС Планета
Metadata
Show full item record
Description:
Ова лекција омогућава достизање неких од исхода учења за Математику (други разред). Ученик ће бити у стању да: користи појмове чинилац, производ, дељеник, делилац, количник, садржалац; усмено множи и дели у оквиру прве стотине; реши текстуални задатак постављањем израза са највише две рачунске операције и провери тачност решења.
Keywords:
множење / таблично множење / усмено множење / сабирање једнаких сабирака / поновљено сабирање
Authors:
Марјана Игрутиновић
Date:
2020
Publisher:
  • Министарство просвете Републике Србије
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1875065/597/os2-matematika-80-cas-mnozenje-brojevima-0-1-2-3-4-5-i-10-zamena-mesta-cinilaca-provera-znanja
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/5854
Education Level:
Први циклус основног образовања
Grade:
2. разред
Language:
sr
Course general:
Математика
URI:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1875065/597/os2-matematika-80-cas-mnozenje-brojevima-0-1-2-3-4-5-i-10-zamena-mesta-cinilaca-provera-znanja
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/5854

Send Feedback

 

 

All of DSpaceCollectionsAuthorsTitlesSubjectsThis collectionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

Send Feedback