DOOR - Burime arsimore të hapura dixhitale
    • Српски
    • Српски (Serbia)
    • English
    • Bosnian
    • hrvatski
    • magyar
    • български
    • Slovenčina
    • shqip
    • română
    • русский
  • Shqip 
    • Serbisht (Cyrillic)
    • Serbisht (Latinisht)
    • Anglisht
    • Gjiëshktor
    • Kroat
    • Hungarez
    • Bullgar
    • Slovenčina
    • Shqip
    • Rumun
    • Rus
  • Hyrje
Shikoni artikullin 
  •   Burime arsimore të hapura dixhitale
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • Shikoni artikullin
  •   Burime arsimore të hapura dixhitale
  • Моја школа - РТС Планета
  • Моја школа
  • Shikoni artikullin
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Класификација предмета према својствима, утврђивање

Thumbnail
2020
M1.26.JPG (373.0Kb)
Grupi i burimeve dixhitale
Моја школа - РТС Планета
Metadata
Tregoni rekordin e plotë të artikullit
Përshkrim:
Ова лекција омогућава достизање неких од исхода учења за Математику (први разред). Ученик ће бити у стању да: уочи и именује геометријске облике предмета из непосредне околине; упореди предмете и бића по величини; групише предмете и бића са заједничким својством.
Fjalë kyçe:
облик предмета / класификација облика / величина предмета и бића / упоређивање предмета према дужини, висини и ширини
Autor:
Марија Вујановић
Datë:
2020
Botues:
  • Министарство просвете Републике Србије
Uri:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1694728/594/os1-matematika-26-cas-klasifikacija-predmeta-prema-svojstvima-obrada
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/6143
Niveli i arsimit:
Први циклус основног образовања
Gradë:
1. разред
Gjuhe:
sr
Kurs i përgjithshëm:
Математика
Uri:
https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1694728/594/os1-matematika-26-cas-klasifikacija-predmeta-prema-svojstvima-obrada
https://door.prosveta.gov.rs/handle/123456789/6143

Dërgoni Reagime

 

 

E gjithë DSpaceGrupet e burimeve dixhitaleAutorTitujLëndëKy grup burimesh dixhitaleAutorTitujLëndë

Statistikë

Shikoni Statistikat e Përdorimit

Dërgoni Reagime